12月18日下午，南京师范大学教育科学学院副院长陈学军教授在我院会议室1806做了题为《教育专业学位教学案例的标准与开发》的学术报告。报告由我院副院长王佳佳主持，我院及其他外院教师、研究生参加了此次报告会。

本次报告会共两个环节，第一个环节由陈学军教授介绍教学案例库的标准及基本要求，第二个环节由我院于忠海老师和康翠老师做教学案例分享，第三个环节对教学案例相关问题进行答疑。在第一个环节中，陈学军教授从四大方面分享了关于教育专业学位教学案例标准及其开发的研究成果。首先从“在什么意义需要推进案例教学”来阐述教学案例研究的必要性。其次，讲解了国家教学案例库建设的新的模式，并从教学案例数量、类型、对象、范围、内容要求五个方面阐明了教育专业学位教学案例入库的标准。再者从教学案例的五大原则（功能性、真实性、叙事性、冲突性、领域性）和四类规范（选题、结构、案例思考题、案例使用说明、格式），期间并用一些文版案例来深入浅出地对五大原则进行精准讲解，对于案例思考题所提出的层次性引人深思。最后，讲述了教学案例应该注意的几个理解误区，并举例说明了教学案例中应避免的误区。接着在教学案例分享与问题答疑环节中，于忠海老师和康翠老师分享了自己最近所做的教学案例研究，并对于自身教学案例研究中的思考与存在的困惑与陈学军教授做了深入的探讨。陈学军教授就如何将教学案例为研究生教学工作所用做出了深度解答。

报告会结束之际，王佳佳副院长总结指出，陈学军教授使我们对于教学案例有了一个比较清楚而科学的认知，此次报告会不仅学术信息量非常丰富，而且应用性更强，并对于陈学军教授的到来再次表示感谢。