学院概况

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江苏大学教师教育学院始建于200112月,是全国最早“教师教育”命名的大学二级学院学院于2018年入选江苏大学“三全育人”综合改革示范(创建)学院,2019年入选“人大复印报刊资料重要转载来源机构2020年获评“江苏省教科研工作先进集体”学院设有教育学系、教育技术学系、教育硕士专业学位研究生教育中心、现代教育技术实验中心、教师培训中心、教育科学研究所、教育政策研究所、教育测评与研究方法研究所等机构。

学院集聚了一批以“江苏社科优青”、“六大高峰”、“青蓝工程”、“双创人才”等省级高层次人才培养对象为代表的高水平的师资力量。在教师队伍中,教授、副教授等高级职称教师占比74%,具有博士、硕士学位的教师占比87.5%,海归博士和拥有1年以上海外学习经历的博士占比37%

近年来,教院人励精图治、砥砺前行,各项事业取得了长足发展。学院于2005年获批“高等教育学”二级学科硕士授权点,2010年获批教育学一级学科硕士授权点,2014年获得教育硕士专业学位硕士授权点。在教育部第三轮学科评估中,学科水平位居全国第35位(并列);在教育部第四轮学科评估中,“科研成果”水平位居全国第34位。目前学院已具有较强的综合实力和鲜明的学科特色,正全力向高水平有特色国际化研究型学院发展。

学院围绕国家教育发展战略重点,形成了教育基本理论研究、高等教育管理研究、课程与教学论研究、教师教育研究、教育测评与研究方法五个研究方向近年来,学院在《教育研究》《高等教育研究》Ethics & BehaviorCSSCI来源期刊SSCI来源期刊发表论132篇,在全国中文核心期刊发表论文100余篇,出版学术著作29部,获批国家级项目8项,省部级科研项目25项,获评省部级奖项9项。有23篇次论文被《新华文摘》《人大复印资料》等主流二次文献转载我校主办的学术期刊《高校教育管理》为CSSCI来源期刊、全国中文核心期刊,为学科发展提供了重要的学术交流平台。

学院重视本科生与研究生的培养与管理。学院拥有教育技术学(师范)本科专业。专业坚持“以师德为引领,以技术为基础,以学生为中心,以素质为导向”的教育理念,着力培养师德品格高尚、教育理念先进、信息素养扎实、教学技能过硬,具有宽广国际视野的中小学信息技术教育师资。学院招收教育学学术型硕士研究生和教育硕士专业学位研究生。学院始终坚持立德树人的根本宗旨,以“三全育人”研究生导师团队建设为抓手,助力研究生成长成才。学院涌现出了一批以“中国大学生自强之星”“江苏省大学生年度人物(提名)”“江苏省三好学生”为代表的先进学生典型,获得了“中国计算机设计大赛一等奖”“江苏省教育硕士创新大赛特等奖”等系列学生创新赛事的最高奖项。

学院是省教育厅确定的中小学骨干教师、基础教育新课程改革、中小学校长省级培训基地。2003年以来已培训1万余人,培训项目有特级教师后备高级研修班、中小学校长培训、中小学骨干教师培训等。基地连续数年获评“江苏省教师(校长)培训先进单位”,被江苏省教育厅领导誉为江苏省级培训的一面旗帜