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  • 从“资格教师”到“合格教师”—英格兰教师法定见习制度研究
  • 论教育自信视角下中国特色师范教育体系的建构
  • 香港地区职业教育的多元共治及实践样态.
最新成果
陆道坤.论课程思政的教学设计与实施 钟勇为，缪英洁. 优化大学课程体系：一个多域耦合的解释... 陆道坤.从“资格教师”到“合格教师”—英格兰教师法定见... 张忠华,倪梦娟.高等教育学学科发展70年:回顾与展望 陆道坤,钱婉君.论教育自信视角下中国特色师范教育体系的...
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