简  介：

尚宇菲（1996-），吉林长春人，教育学博士，江苏大学教师教育学院讲师。研究领域为研究生教育、社会性别与教育。

教育经历：

2014.09-2018.07   天津大学   教育学院 教育学（本科）

2018.09-2023.06   天津大学   教育学院 教育学/高等教育学（硕博连读）

论文著作：

1.《我为什么还要读博？——在读理工科女博士学习动力研究》，《研究生教育研究》，2018年。

2.《本研贯通人才培养模式的核心要义及发展路向》，《研究生教育研究》，2020年。

3.《“新工科”背景下拔尖人才培养模式的审思——基于精英学院学生身份认同的质性研究》，《天津大学学报（社会科学版）》，2020年。

4.《问题导向与文化形塑：关于女博士的研究文献综述》，《文教资料》，2020年。

5.《改革开放以来女博士生教育的发展：成就、动因与展望》，《学位与研究生教育》，2021年。

6.《女性科技人才的成长经验：一个文献综述》，《山东女子学院学报》，2022年。

7.《后疫情时代，共同体意识赋能工科研究生教育变革》，《质量全面提升要求下的研究生教育管理创新》，四川大学出版社，2020年11月出版。

8.《美国女性科技人才培养模式与经验——基于STEM教育的考察》，论文集收录，中国法制出版社，待出版。

9.《“厚生”育才，贻芳后生：金女大时期吴贻芳的治校理念、实践与经验》，南京师范大学金陵女子学院纪念吴贻芳先生诞辰130周年专刊、江苏民进内部刊收录，2023年。

10.《如何培养哲学社会科学博士生的实践创新力》，中国教育报，2023年4月10日。

11.《大学校长“内涵”的应有之义——基于西南联大时期梅贻琦治校的考察》，《复兴业 育人杰：西南联大在昆建校暨云南师范大学建校85周年纪念文集》，云南人民出版社，2023年。

12.《新冠疫情防控攻坚期女性媒介形象及其教育意义——以新浪微博为例》，《社会变革与妇女全面发展》，当代中国出版社，2024年。

13.《学人与学科：中国女性学学者的群体特质、成长逻辑及其教育意蕴》，《山东女子学院学报》，2024年。

14.《晚清“兴女学”之滥觞及其方法论研究》，《宁波大学学报（教育科学版）》，2024年。

15.《社会互构视域下工科女博士“社会性成人”的叙事研究》，《研究生教育研究》，2024年。