陈权-教师教育学院

师资队伍

教授风采硕导一览教师信息

通知公告

招贤纳士江苏大学教师教育学院人才招聘公告

06-27

招贤纳士江苏大学教师教育学院人才招聘公告——【（学科）课程与教学论】（专项）

06-14

关于开展2024年教师教育学院实验室安全准入考试的通知

09-30

学院新闻

教师教育学院党委举行党纪学习教育总结会

09-29

江苏大学2024年秋学期师范专业建设联席会举行

09-27

我院硕士研究生王玥涵在Kaggle全球数据挖掘比赛中荣获银牌

09-22

学子风采

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陈权

教授、博士生导师

职务：分管学生、共青团工作、分工会、校友工作；协管宣传、国际交流与合作工作

研究方向：教育学（高等教育学术型硕士研究导师，小学教育专硕型硕士生导师）、管理学（管理科学与工程博士生导师）

邮箱：chenquan@ujs.edu.cn

电话：0511- 88792160

简历：

2000 年毕业南京师范大学教育学专业，获教育学士学位；2007年毕业于南京医科大学应用心理学专业，获理学硕士学位；2013年毕业于江苏大学管理科学与工程专业，获管理学博士学位。现任江苏大学教师教育学院副书记、副院长。

江苏省第十四批“六大人才高峰”高层次人才培养对象。兼任《现代财经-天津财经大学学报》、《中国科技大学学报》、《江苏大学学报（社科版）》等CSSCI核心期刊审稿专家。
主持完成国家社科基金教育学青年项目1项、省部级课题 5 项、市厅级课题 3项，主持在研省部级课题 2 项，参与完成国家级课题 3项（排名第 2，第4和第8）。获得江苏省教学成果奖一等奖1项，江苏省教育教学与研究成果奖（研究类）二等奖1项，镇江市哲学社会科学优秀成果二等奖、三等奖等市厅级科研奖励 3 项。

主讲课程：

教育管理学、教育统计学等

科研项目：

1. 国家社会科学基金教育学课题青年项目（主持）：“情商”对高校拔尖创新人才培养影响及教育对策研究（CIA120151），2012-2017，已完成.
2.江苏省“六大人才高峰”项目（主持）：企业创新创业团队情商对团队效能感和绩效的影响机制和实践研究（JY-015）,2017-2020，在研.
3.国家自然科学基金青年项目（第4）：团队断裂带对子群间沟通有效性及团队绩效的作用机制研究（71202106），2013-2015，已完成.
4.国家社会科学基金一般项目（第2）：大学生网络依赖团体治疗模式的探索（07BZX059），2007-2011，已完成.
5.江苏省哲学社会科学一般项目（第3）：战略性新兴产业发展与知识产权战略实施研究（12DDB006），2012-2014，已完成.
6.中国学位与研究生教育学会研究项目（主持）：拔尖创新人才成长规律研究--基于情商视角（2015Y0505），2015-2017，已完成.
7.江苏省“十三五”教育科学规划青年重点项目（主持）：情绪智力与拔尖创新人才关系实证研究(C-b/2016/01/02) , 2016-2018，在研.
8.江苏省“十二五”教育科学规划项目（主持）：基于情绪智力视角高校大学生创业能力培养研究(D/2011/01/019)，2011-2012，已完成.
9.外国留学生教育管理学会来华留学研究课题（主持）：来华留学生教育“四位一体”的社会支持系统构建研究—基于心理健康视角（2014-15Z002），在研.
10.江苏省高校哲学社会科学基金项目（主持）：大学生的学校组织认同感及其对学业发展的影响研究（2012SJD880015），2012-2014，已完成.
11.江苏省现代教育技术研究重点课题（主持）：“数字化校园”与信息化学习环境建设现状与对策研究（2012-R- 23077），2012-2014，已完成.
12.江苏大学高级专业人才科研启动基金项目（主持）：冲突或整合：情绪智力对高管团队决策行为的影响研究（14JDG109），2014-2016，已完成.
13.江苏大学来华留学教育项目（主持）：来华留学教育趋同化管理研究（201405），在研.
14.江苏大学教学改革与研究项目（主持）：工程拔尖创新人才培养模式探索与实践研究（2013JGYB031），2013-2015，已完成.
15.江苏大学大学生思想政治教育重点课题（主持）：在校大学生创新创业能力现状、评测与提升研究（JDXGCA201502），2015-2016，已完成.
16.国家社会科学青年基金项目（参加）：新时期进一步夯实党的大学生群众基础的途径和方法的研究（04CDJ003），2004-2008，已完成.
17.江苏省“十一五”教育科学规划项目（第2）：大学生的专业匹配性对学习与发展的影响（C-b/2008/01/012），2008-2010，已完成.
18.江苏省高校哲学社会科学基金项目（第3）：高校后进生的成因及教育转化工作研究与实践（08SJD7100033），2008-2010，已完成.
19.江苏省教学研究项目（第3）：大学生学习风格研究（项目号：396），2008-2010，已完成.
20.江苏省教育厅教改项目（参加）：校企联合提高毕业学年教学质量的探索与实践（2005-163），2007-2008，已完成.
21.江苏大学党建与思政研究课题（主持）：新形势下研究生思想道德教育有效性研究（JDDJSZLX2008SZ-07），2008-2010，已完成.

论文著作：

先后在《江苏高教》、《比较教育研究》、《科学管理研究》、《软科学》、《现代教育管理》、《学术探索》、《管理现代化》等期刊上发表学术论文40余篇，出版学术专著1部。

著作：

1.情商与高校拔尖创新人才培养研究[M].中国矿业大学出版社,201711；

2.冲突或整合：情绪智力对高管团队战略决策的影响研究[M].江苏大学出版社，201608。

发表论文：

1. 基于社会嵌入理论的高校课程实施过程研究[J],系统科学学报，2020年2月(CSSCI).

2. 基于要素投入视角的高校教师激励机制研究[J],科学管理研究,2019年2月(CSSCI).

3. 新工科背景下工程创新人才国际培养的探索与实践——基于“双跨”团队体验混合式学习模式的建构[J],高校教育管理,2018年4月(CSSCI).

4. 来华留学生生活压力量表修订及应用研究[J],高等教育研究学报，2018年9月.

5. 基于AHP的拔尖创新人才素质模型建构与权重研究[J],科学管理研究,2017年6月(CSSCI).

6. 隔代教养中家庭道德教育问题探究[J],教育评论，2017.3(北大核心).

7. 社会与情绪学习: 内涵、实质及教育功能[J],学术探索，2016.11(CSSCI).

8. 拔尖创新人才内涵、特征及其测度[J],科学管理研究,2015年8月(CSSCI).

9. 社会与情绪学习及其实施策略[J],比较教育研究，2015年2月(CSSCI).

10. 高校大学生创业自我效能感及影响因素实证研究[J],高校教育管理，2015年10月(CSSCI)；

11. 团队情绪智力对团队冲突及管理风格影响研究[J],领导科学，2014年12月(北大核心)；

12. 高层领导情商对团队行为整合的影响研究[J],领导科学，2014年8月(北大核心).

13. 团队情绪智力量表编制与实证研究[J],软科学，2014年7月(CSSCI).

14. 高管团队战略决策过程研究[J],管理现代化，2014年1月(CSSCI).

15. 情绪智力对创新型团队绩效的影响研究[J],科学管理研究，2013年10月(CSSCI).

16. 大学生情绪智力与创业能力关系实证研究[J],高校教育管理，2013年6月(CSSCI).

17. Reliability and Validity of the Tree-Drawing Test in Medical Undergraduates[C], Proceedings of 2013 International Conference on Advanced Education Technology and Management Science (AETMS 2013).

18. 大学生“村官”在社会主义新农村建设中的作用[J],江苏农业科学，2015年8月(北大核心).

19. 大学生的学校组织认同感及其对学习的影响研究[J],河北师范大学学报(教育科学版)，2013年9月(北大核心).

20. 研究生心理韧性及情绪智力的关系研究[J],研究生教育研究，2014年10月(CSSCI).

21. 某大学中国学生与非洲留学生的画树投射测试结果[J], 中国心理卫生杂志，2014年3月(CSSCI).

22. 大学生创业能力的测量与实证研究[J],教育与职业，2013年10月(北大核心).

兼职与荣誉：

1. 全国青少年井冈山革命传统教育暨2015年暑期实践季专项行动优秀带队老师..
2. 江苏省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动先进工作者.
3. 江苏省“六大人才高峰”高层次人才培养对象.

成果奖励：

1 江苏省教学成果奖一等奖，江苏省教育厅，2017-5；

2. 江苏省教育教学与研究成果奖（研究类）二等奖，江苏省教育厅，2018-1；

3. 镇江市第十二届哲学社会科学优秀成果奖三等奖，镇江市人民政府，2018-1；

4. 镇江市第十一届哲学社会科学优秀成果奖二等奖，镇江市人民政府，2016-2；

5. 江苏省哲学社会科学界第九届优秀论文二等奖，江苏省哲学社会科学界联合会，2015-2；

6. 江苏大学教学成果奖特等奖，江苏大学，2017-4；

7. 江苏大学教学成果奖一等奖，江苏大学，2017-3。

师资队伍

陈 权

教授、博士生导师

陈权