一、学院简介

   江苏大学教师教育学院成立于2001年12月，是江苏大学合并组建后第一批成立的学院。学院目前有教育技术学本科专业，高等教育学、教育学原理、课程与教学论、教师教育研究等四个教育学学硕二级学科研究方向。2015年获教育硕士专业学位点授予权，并于当年招生。目前在院硕士研究生400多人，经过近二十年的发展，学院已具有较强的综合实力和特色鲜明的教育学科，正全力向高水平研究型学院发展。

   学院重视本科生与研究生的培养与管理，本着宽口径、厚基础的培养目标以及坚持"以修身为基础，以学业为中心，以就业为导向"的理念，所培养的本科生素质好，就业面宽，就业率96%以上。近五年来，先后15名师生赴国外高水平大学进行学术研修访学，合作申报5项科研项目。学院现有俄罗斯等国留学生5名，建成全英文及双语课程15门。 

二、师资力量

   学院现有教职工43人，教授、副教授等高级职称的比例占78%，具有博士、硕士学位教师的比例占87.5%，其中海外博士5人，金山特聘教授1人。学院汇聚了一批国际化、专业化的年轻学者，分别来自国内一流师范大学和985高校。

三、学科研究

   学术研究成果显著，学界影响力不断提升。近5年在《教育研究》、《高等教育研究》等CSSCI来源期刊上发表论文132篇，在全国中文核心期刊发表论文100余篇，出版学术著作34部。人均发表论文6篇、出版学术著作1部。科研项目上，申请并获批国家级项目4项，省部级科研项目38项，纵向科研经费253.8万元。科研成果影响力不断扩大，有5项科研成果获省部级奖励，有11项成果获市厅级奖励，有23篇次论文被《新华文摘》、《人大复印资料》等主流二次文献转载。 

四、招生计划与学制

      本科招生：教育技术学（师范）专业  

培养目标：本专业培养具有优良的思想道德品质、理论素质和实践能力的，能在基础教育机构从事信息技术课教学和研究的教师，教育行政部门、企事业单位相关管理人员、社会培训机构的教育专业工作者和管理人员。

培养特色：本专业使学生系统掌握教育技术学基础知识，具备扎实的现代信息技术应用技能，将现代教育理论和现代信息技术高度结合，通过计算机技术、数字媒体技术和课件制作等方面的教学和训练，使学生具备从事中小学信息技术课程教学、教学软件的设计和开发、校园网软硬件的设计、开发、管理和维护等工作的能力。同时，学生在修完公共基础通识课程、专业课程后，也可选修相关专业，为技能型学科教师打下坚实的基础。

主要课程：教育技术学、教学系统设计、教育传播学、计算机网络技术、数据库原理与应用、远程教育学、信息技术课程与教学、多媒体技术、影视动画、电视节目制作技术等课程。

深造机会：该专业所在学科具有一级学科硕士学位授予权，设有教育学原理等4个二级学科以及7个方向的教育硕士（含教育技术），为学生的进一步深造提供了有利条件，成绩优秀者可以免试进入研究生阶段学习。

就业状况及趋势：毕业生主要从事教育技术课程和中小学信息技术课程的教学工作，以及教学软件的设计和开发工作，远程教育工作，校园网软硬件的设计、开发、管理、维护工作。近5年来本专业毕业生就业率达96%。

      研究生招生：2020年计划面向全国招收教育学学术硕士15人（参见网址：http://jsjy.ujs.edu.cn/yjsjy/yjsjy.htm）；全日制教育硕士30人，非全日制教育硕士100人，最终招生总人数根据江苏大学研究生招生计划可作调整（参见网址：http://jsjy.ujs.edu.cn/yjsjy/jyss.htm）。教育学学术硕士学制3年，全日制教育硕士学制3年，非全日制教育硕士学制3年（非全教育硕士授课采用寒暑假集中授课方式）。
 

五、全日制教育硕士的教学实践特色

   全日制教育硕士培养的一个特色是注重教育实践环节，教育实践包括校内实训和校外实践。校内实训包括教学技能训练、微格教学、课例分析等；校外实践包括教育见习、教育实习、教育研习。学院在中小学建立稳固的教育实践基地，实践基地覆盖了从幼儿园到高中的所有学段，包括镇江中学、镇江一中、江苏大学附属学校、镇江第一外国语学校、镇江市中山路小学、镇江中山路中心幼儿园等。学院聘任上述单位的校长（园长）和教学骨干为教育硕士校外实践指导教师，联合培养教育硕士。

六、 学院研究生招生服务