教育技术学（师范）专业2022级本科生于5月30日结束了在实习学校的教育实习任务，顺利返校。为帮助学生反思自己在实习期间的得失、促进学生进一步提高教育教学能力、提升师范生人才培养质量，学院于近日安排了“教育研习”系列活动。教育研习旨在对教育实习工作进行总结，并对初中班级管理工作、信息科技课的教学方法、信息科技课的课程标准与教材进行再反思和再研究。

6月4日上午，王盛峰老师带领大家研习了《初中信息科技课教学法的总结与反思》。王老师首先要求每一位同学分享在实习过程中观察到的指导教师的教学方法及自己授课中用到的教学方法、教学经验与收获，然后一一做了点评，最后对实习生在教学方法上给出了有针对性的意见和建议。

6月4日下午，学院举行了2022级教育实习总结会，2022级和2023级全体本科生参加。系主任王斌老师首先对2022级本学期的实习工作做了简要总结，并对大家如何持续提高教学能力和班级管理能力提出了要求。随后2022级的朱伊南、陶娇娣、侯金娟、郑睿、蒋雨岐5位同学分享了自己在实习学校期间听课、授课、参加班级管理等工作的体会，最后2023级同学就实习相关问题向2022级学长进行了请教。

6月5日上午，武炎吉老师带领大家研习了《初中班级管理的方法与策略》。武老师首先通过提问，了解了大家在实习学校遇到的班级管理方面的困难及解决办法，然后结合大家所提出的问题、班级管理相关理论与最近发生的师生新闻事件，总结了班级管理的方法与策略，最后就实习生在撰写教育实习手册时的相关规范给予了指导。

6月6日上午，镇江市外国语学校的汤静老师带领大家研习了《初中信息科技新课标与新教材解读》。汤老师首先就初中信息科技的新课标和新教材进行了内容解读，指出了新版课标和教材的主要变化；接着以自己就新教材内容设计的三堂公开课进行了案例分析，分享了她是如何紧紧围绕核心素养展开项目式教学设计；最后汤老师结合多年教学经验，总结了初中信息科技课的教学策略、课堂管理方法及信息教师专业提升方向。

教育研习是师范生培养过程中重要的实践教学环节。同学们在参加完教育实习之后再开展教育研习，站在前一阶段教育实习经验积累的基础之上，反思信息科技课的课程标准、教材和教学方法，将自身在教育实习中遇到的各种教育教学问题上升到教育理论的高度重新一一审视，逐步形成对教育教学问题的分析意识和研究能力，并为未来成长为合格的信息科技教师打下良好基础。