教育学系

职称

讲师

职务

无

研究方向

课程与教学论，科学教育

电话/邮箱

13182988059/qiupp315@163.com

个人简介

仇盼盼（1990-），女，江苏宿迁人，江苏大学师范学院（教育学院）讲师。南京师范大学教育学博士。主要研究领域为课程与教学论、科学教育，在《中国教育学刊》、《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》等刊物上发表多篇高质量学术论文，主持江苏省教育科学规划课题、江苏省教育厅高校哲学社会科学研究、镇江市科技计划软科学研究等多项省市级课题，参与江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目等课题。

教育经历：

2018.9-2022.6 南京师范大学，课程与教学论，教育学博士

2015.9-2018.6 西南大学，课程与教学论，教育学硕士

2011.9-2015.6 徐州工程学院，教育学（小学双语教育），教育学学士

主讲课程

本科生：班级管理与班主任工作、教师语言、军事理论、影视剧中的哲学思考

研究生：课程与教学论、小学德育与学生发展、小学教育热点问题研究

科研项目

主持课题：

1. 学习地图全景视阈下中小学生科学阅读能力的发展机制研究（C202301123），江苏省教育科学规划课题（2023—）；

2. 基于学习地图支持的儿童创生性学习空间构建研究（2023SJYB2154），江苏省教育厅高校哲学社会科学研究（2023—）；

3. 科普基地助力“双减”对策建议研究（RK2023001），镇江市科技计划软科学研究项目（2023—2024）。

论文著作

论文：

[1] 仇盼盼,张骊睆,秦鑫鑫.青少年课外时间利用类型及其对社会与情感能力的影响研究*——基于SSES中国数据的潜在剖面分析，上海教育科研，2026,(6):31-40+64.（北核）

[2]이효휘,구반반,부무욱.한국과 중국의 중어중문학과 교육과정 비교분석-부산대학교와 산동대학교 사례를 중심으로-[J].Journal of the   International Relations & Interdisciplinary Education,2025,5(02):01-19.

[3] 仇盼盼.研学旅行课程知识的默会原理及其培养[J].中国教育学刊, 2022,(04):74-78.（CSSCI）

[4] 仇盼盼.青少年家庭文化资本获得及其有限性的个案研究[J].少年儿童研究, 2021,(10):64-72.

[5] 仇盼盼,吴永军.研学旅行课程化的社会学研究[J].江西师范大学学报(哲学社会科学版), 2021,   54(2):113-119.（CSSCI）

[6] 仇盼盼.核心素养及其课程应从"共在"走向"善在"[J].教学与管理, 2020,(27):1-4.（北核）

[7] 仇盼盼,兰英.IB大学预科语言B课程的编制特征分析及启示[J].世界教育信息,2018,31(15):56-61.

[8] 仇盼盼.我国教师道德专业化的文化阻力及其超越[J].教学与管理,2017,(21):1-3.（北核）

著作：

仇盼盼.课程文化资本运作—对非贫失学青年的考察，北京：中国社会科学出版社，2024年10月。（ISBN：978-7-5227-4224-3，全国百佳出版社）

兼职与荣誉

1.2026年3月获聘为江苏大学基础教育高质量发展研究院研究员；

2.2023年10月获聘为镇江市世业实验学校兼职研究员；

3.2019年4月获聘为南京师范大学第四届研究生教师技能大赛微课题评委；

4.2015年获得徐州工程学院“优秀毕业生”荣誉称号。

获奖情况

1. 课间十分钟：学校动起来，获得江苏省高校（继续教育组）微课教学比赛校内二等奖；

2. 研学旅行课程化的社会学研究，获得东北师范大学教育学研究生论坛论文一等奖。