教育学系

职称

副教授（硕导）

职务

无

研究方向

比较国际教育、高等教育学、学科教学（英语）、小学教育（英语）

电话/邮箱

annitama@126.com

个人简介

马璨婧，江苏南京人，江苏大学师范学院副教授，硕士生导师。日本筑波大学教育学博士，日本早稻田大学博士后。主要研究领域为比较国际教育、高等教育、教育政策与制度等，在《南京社会科学》、《中国高等教育》、《江苏高教》、《南京师范大学学报》等国内CSSCI刊物及《日本比较教育研究》、《日本公教育研究》等日本国家级核心刊物上发表学术论文20余篇，出版专著1部、参与撰写专著1部。参与国家社会科学基金项目（第二主持人）、主持教育部人文社会科学项目、江苏省高校哲学社会科学等多项课题。

主讲课程

本科生：教师专业发展与职业道德、教育政策与教育法规、教师语言

研究生：小学教育学科基础与前沿问题研究

留学生：Education Policy and Regulation，Basic Principles of   Education

科研项目

1.教育部人文社会科学项目，课题项目号：24YJCZH204，项目名称：“三融”耦合视角下高校新质人才培养机制与实践路径研究，主持人，在研。

2.国家社会科学基金一般项目，课题项目号：15BGL107，项目名称：合规管理视角下“陌生人社会”新生代员工管理沟通问题研究，第二主持人，结项。

3.江苏省教育厅高校哲社一般项目，课题项目号：2020SJA2053，项目名称：双一流背景下江苏省大学内涵式发展路径创新研究—基于中日差异性比较视角，主持人，结项。

4.江苏大学高级专业人才科研启动基金项目，课题项目号：20JDG002，项目名称：国际比较视野下江苏省双一流高校特色化建设路径与实施研究，主持人，结项。

5.全国教育科学规划一般项目，课题项目号：BAA240028，项目名称：“大科学”时代教育科研的组织机制与变革路径研究，参与，在研。

6.中国高等教育学会高等教育科学研究规划课题，课题项目号：24SK0201，项目名称：基于“有组织科研”的高校哲学社会科学知识生产体系变革研究，参与，在研。

7. 江苏省教育科学规划重点项目，课题项目号：B/2025/01/17，项目名称：江苏教育强省建设的历史演进与实践路径研究，参与，在研。

论文著作

1.以创新链重塑教育链的内在逻辑与人才自主培养路径[J].南京社会科学，2025（06），CSSCI，独作；

2.新质生产力视角下高校“三融”建设的价值旨归与机制建构[J].南京社会科学，2024（07），CSSCI，一作；
  3.日本国立大学教师评价体系特征与启示[J].中国高等教育，2023（09），CSSCI，一作；

4.中国式高等教育现代化的制度建设与创新路径[J].南京社会科学，2023（08），CSSCI，一作；

5.新文科学科交叉融合的体系建设与路径探索[J].南京社会科学，2022（09），CSSCI，一作；

6.日本高校教育质量保障体系下的PDCA循环理论应用及启示，[J].江苏高教，2021（08），CSSCI，独作；

7. A Study on the Admission   System of Foreign Students in Chinese Public Schools-Focus on Chinese   Language Education[J].Open Journal of Social Science，2020（08），一作；

8.社会变迁视阈下公共危机与非制度化政治参与问题研究—执法者视角的分析[J].海南大学学报人文社会科学版，2019（05），CSSCI；

9.Analysis and Suggestions for   Foreign Students’Education Management System Improvement in China:Based on a   Case Study of Shanghai[J].Open Journal of Social Science，2019（06），一作；

10.日本外国学生教育政策发展进程及其启示[J].中日教育论坛，2018（12）（日本核心期刊），一作；

11.“双一流”建设背景下大学教学改革策略选择—基于日本“世界超一流大学”建设路径的启示[J].江苏高教，2018（08），CSSCI，一作；

12.构建新生代员工自主网络学习机制:基于欧洲自主教学理念(AOE)的探索[J].人力资源开发，2017（12），CSSCI；

13.转型期中国高校国际型人才培养模式探索－基于日本的启示[J].江苏高教，2017（08），CSSCI；

14.他山之石，助推中国高等教育问责体系构建[J].南京师范大学学报社会科学版，2017（06），CSSCI增刊，一作；

15.中国における外国人の子どもの教育政策に関する研究ー公立小中学校の受け入れ制度に焦点を当てて[J].筑波大学教育学系论集，2017（04）（日本核心期刊），独作；

16.时代呼唤工匠精神的回归与重塑-鉴于日本“家元制结构”企业管理文化思考[J].社会科学论坛，2017（04），CSSCI扩展版；

17.关于商学本科“管理沟通”教学方式的几点思考[J].南京师范大学学报社会科学版，2015（12），CSSCI增刊；

18.浅析管理过程视角下的企业管理理论[J].理论探讨，2015（06），CSSCI;

19.浅析企业核心竞争力的自我完善与发展-基于企业文化、学习型组织与核心竞争力作用机理[J].理论探讨，2014（12），CSSCI;

20.中国における外国籍の子どもの公立学校への受け入れ制度の改革動向と課題-在留資格による制度的分化[J].公教育计划，2014（03）（日本国家级权威期刊），独作；

21.中国における常住外国人の子どもの受け入れ原則「随班就読」に関する一考察-上海市を事例として-[J].比較教育学研究》；2013（07）（日本国家级权威期刊），独作；

22.中国における外国籍の子どもを対象とした「随班就読」原則に関する一考察－インクルーシブ教育理念の影響を中心に－[J].筑波大学教育学论集，2013（01）（日本核心期刊），独作；

著作：

《公立学校国际中小学生教育政策研究：聚焦招生与管理体制》，南京大学出版社，2025，独著

《合规管理视角下“陌生人社会”新生代员工管理沟通冲突问题研究》，北京大学出版社，2022，合著。

兼职与荣誉

江苏省教育法学会理事；

江苏省教育经济研究会理事；

日本比较教育学会会员；

中日教育研究学会会员；

中日幼儿教育交流协会会员。