硕导一览

职称

副教授

职务

无

研究方向

教育基本理论、学前教育、比较教育

电话/邮箱

zhaoshuo891005@163.com

个人简介

江苏大学教师教育学院副教授，硕士生导师。教育学博士、博士后。主要从事教育基本理论、学前教育、比较教育等研究。近年来出版英文专著1部，发表论文近30篇。主持和参与多项课题，撰写的多篇咨政报告被政府部门采纳。

主讲课程

本科生：学生品德发展与道德教育、教师职业道德、教师专业发展与职业道德

研究生：幼儿园课程与教材研究、学前教育热点问题研究

科研项目

主持课题：

1. 日本サタケ基金研究资助项目（国外项目），ネウボラを拠点とした継続的な家庭教育支援に関する研究，2018-2019，结项。

2. 2020年度江苏高校哲学社会科学研究项目，日本父职教育研究及对江苏省父职教育发展的启示，2020-2022，结项。

3. 江苏省教育科学“十四五”规划青年专项课题，江苏省亲职教育体系构建研究，2022-2023，结项。

4. 2023年度镇江市社科应用研究教育专项课题，幼儿园园本化课程开发与实施研究，2023-2024，结项。

5. 2023年度江苏省社科应用研究精品工程课题，江苏家庭教育指导服务体系的建设机制研究，2023-2024，结项。

6. 教育咨询横向课题，家庭教育调查状况报告，2022-2024，结项。

7. 江苏大学高级专业人才科研启动基金项目，日本父亲教育的实证研究，在研。

8. 2024年度江苏省教育科学规划重点资助课题，新文科拔尖创新人才贯通式培养模式研究，2024-2027，在研。

9. 2025年度江苏省社科应用研究精品工程课题，家校社协同育人“教联体”建设的江苏实践研究，2025-2026，在研。

10. 2025年度教育部人文社会科学研究青年基金项目，高校文科卓越人才的成长规律研究，2025-2028，在研。

论文著作

专著：

Zhao,   S. (2024). Fatherhood Education in Japan. New York: Untested Ideas Research   Center.

近年部分论文：

1.《日本义务教育阶段公立学校择校制度的发展及启示》，《教育科学研究》，2021年。

2.《「子育て世代包括支援センター」を拠点とした継続的な家庭教育支援に関する一考察：H県H市の事例から》，《学習開発学研究》，2022年。

3.《Auditory   Recognition of Chinese-Japanese Cognates and Homographs by Chinese JFL   Learners》，《Psychologia》，2022年。

4.《日本课后服务体系的发展历程、现状及启示》，《比较教育学报》，2023年。

5.《中国の幼稚園カリキュラムに関する一考察》，《教育学研究紀要》，2023年。

6.《拔尖创新人才早期培养：日本英才教育的发展历程与实践路径》，《全球教育展望》，2024年。

7.《义务教育优质均衡发展的日本经验及启示》，《中国基础教育》，2024年。

8.《中国における「卓越した革新能力を持つ人材」の育成に関する一考察》，《教育学研究紀要》，2024年。

9.《整体推进公平优质的科技教育体系建设》，《江苏教育》，2025年。

10.《中国における家庭・学校・社会の協同人材育成「教育連合体」に関する一考察》，《教育学研究紀要》，2025年。

兼职与荣誉

1. 中国高等教育学会家庭教育学专业委员会

2. 中日教育研究学会理事

3. 《中日教育论坛》编委

4. 外研社特聘专家

获奖情况

1. 日本文部科学省奖学金（1/1）

2. 中国日语教学研究会优秀论文（2/2）

3. 江苏省智库研究与决策咨询优秀成果一等奖（5/6）