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刘路  副教授



职务:

研究方向:高
等教育管理、比较高等教育

电子邮件
liu_lu@ujs.edu.cn






简介:

刘路(1989-),江苏南京人,研究方向为高等教育管理。2018年获南京农业大学教育经济与管理专业管理学博士学位,20187月至20207月在清华大学教育研究院从事博士后研究工作,现为江苏大学教师教育学院资格副教授。主持和参与多项高水平课题研究,以第一作者发表SSCICSSCI论文十余篇,研究成果被《中国社会科学文摘》和《人大复印资料》摘录、转载。曾获江苏省社科应用研究精品工程二等奖,江苏省高等学校教学管理研究会优秀论文二等奖,江苏省哲学社科优秀成果三等奖。

教育背景

2009-2013  新西兰维多利亚惠灵顿大学  商学学士 (信息管理)

2014-2015  新西兰梅西大学           管理学硕士 (战略管理)

2015-2018  南京农业大学             管理学博士 (教育经济与管理)

工作履历

2018年-2020年    清华大学教育研究院     博士后 (高等教育学)

2020年-至今   江苏大学教师教育学院    副教授


主讲课程:

高等教育学、中外教育简史、学生心理健康与心理辅导

科研项目

[1] 一流大学治理绩效评价研究,中国博士后基金面上一等资助项目(8万元),(项目编号:2018M640108),主持

[2] 后发型世界一流大学的治理路径研究,江苏省社会科学基金重点项目(8万元),(项目编号:17JYA003),参与

[3] 世界一流大学建设的路径与战略选择,南农大中央高校基本科研业务费人文社科资助项目(1万元),参与

[4] “教育部人文社会科学研究青年基金"“世界一流大学外籍人才引育机制研究”(21YJC880048),主持

论文著作

                

[1]. Lu Liu, Xi Hong, Wen Wen, Zheping Xie & Hamish Coates (2020) Global university president leadership characteristics and dynamics, Studies in Higher Education, 45:10, 2036-2044, DOI: 10.1080/03075079.2020.1823639 SSCI

[2]. 刘路, 洪茜, 李瑞琳, Hamish Coates.美、澳、日三国评价大学社会服务的经验与启示. 清华大学教育研究, 2020, 41(01):134-141. (CSSCI).

[3]. 刘路,黄尔诺,Hamish Coates.我国大学在线课程运营模式变革探索——国外“OPM提供商——大学合作模式”的启示.中国电化教育, 2020(01):122-128 (CSSCI).

[4]. 刘路,钟周,Hamish Coates. “双一流”建设背景下大学国际人才治理的现实困境及应对策略. 中国高教研究, 2019, (09): 42-47 (CSSCI).

[5]. 刘路, Hamish Coates. 欧洲国家大学治理改革对我国“双一流”建设的启示. 高教探索, 2020(1): 59-66. (CSSCI).

[6]. 刘路,刘志民. 世界一流大学10年排名位序变动性研究基于20052015THEQSARWU的数据. 高等工程教育研究,2017, (03):179-182. (CSSCI).

[7]. 刘路,刘志民. 我国大学学科管理模式变革探索:英、美、澳一流学科的建设经验与启示.教育发展研究,2016,36(17):58-64. (CSSCI,人大复印资料全文转载).

[8]. 刘志民,刘路,胡顺顺. “一带一路沿线73国高等教育大众化进程分析.比较教育研究,2016,38(04):1-8. (CSSCI,中国社会科学文摘摘录).

[9]. 刘路,刘志民. 政府与大学关系变革:芬兰、瑞典及比利时三国建设世界一流大学的经验.外国教育研究, 2017,44(09):13-25. (CSSCI,澎湃新闻全文转载).

[10]. 刘路,刘志民,罗英姿. 高等教育费用持续增长的理论诠释.教育,2015,31(05):67-73. (CSSCI,人大复印资料全文转载).

[11]. 刘路,刘志民,罗英姿. 欧洲MOOC教育质量评价方法及启示.开放教育研究,2015,21(05):57-65. (CSSCI).

[12]. 刘路,刘志民. 欧美高校的MOOC实践困境及启示.教育学术月刊,2017,(01):98-104. (CSSCI).

[13]. 刘路. 高等教育机构e-learning质量评估标杆管理法述略.江苏高教, 2014,(03):93-94 (CSSCI).

[14]. Liu, L., & Liu, Z. (2016). The variation of universally acknowledged world-class universities (uawcus) between 2010 and 2015: an empirical study by the ranks of THEs, QS and ARWU. Higher Education Studies,6(4), 54. (国际刊物)

[15]. 刘路, 刘志民 《“后发型”世界一流大学内部治理研究》南京:东南大学出版社, 2019.12ISBN: 978-7-5641-8747-7(著作).

兼职与荣誉

      担任Studies in Higher Education, International Journal of Chinese Education, 《清华大学教育研究》等期刊审稿人;
  担任江苏高教学会教育经济研究委员会理事


[1]. 2017年获南京农业大学博士生校长奖学金

[2]. 2017获江苏省高等学校教学管理研究会2015-2016年度优秀论文二等奖(1/3

[3]. 2018年获南京农业大学优秀毕业生(研究生)

[4]. 2018年获江苏省社科应用研究精品工程优秀成果二等奖(1/2

[5]. 2019年获“双一流”建设与评价学术研讨会优秀论文奖 (1/4)

[6]. 2019获江苏省第十五届哲学社会科学优秀成果三等奖(2/3


获奖情况

[1]. 2017年获南京农业大学博士生校长奖学金

[2]. 2017获江苏省高等学校教学管理研究会2015-2016年度优秀论文二等奖(1/3

[3]. 2018年获南京农业大学优秀毕业生(研究生)

[4]. 2018年获江苏省社科应用研究精品工程优秀成果二等奖(1/2

[5]. 2019年获“双一流”建设与评价学术研讨会优秀论文奖 (1/4)

[6]. 2019获江苏省第十五届哲学社会科学优秀成果三等奖(2/3