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宋晓平   教授(硕导)

 

职务:无

研究方向:数学课程与教学论、数学教师专业发展

邮箱: math616@163.com

 

 





 介:

宋晓平,博士,江苏大学数学科学学院教授,硕士生导师,国家一流专业数学与应用专业负责人,数学与应用数学系主任,江苏省数学教育专业委员会常务理事。主要研究领域数学课程与教学论、数学教师专业发展等,在《课程教材教法》《数学教育学报》《数学通报》等学术杂志发表论文40余篇,独著《数学课堂学习动论》与合作出版《中国数学课程研究三十年》等学术专著四部,主编《数学教育学》与参编《新编数学课程与教学论》等五部教材,主持与参加国家级省级研究课题15项。主持江苏省级一流课程《数学教师基本技能训练》,并入选江苏省首批“云书院”平台。获得江苏省微课竞赛二等奖,获江苏大学教学创新大赛特等奖等;指导学生多次荣获中国大学生计算机设计大赛、“iTeach”全国大学生数字化教育应用创新技术大赛、江苏省师范生技能大赛等一、二、三等奖70人次。

教育经历

2019.72002.7西北师范大学数学与计算科学学院,课程与教学论(数学),教育学硕士

2003.82006.7 南京师范大学数学科学学院,课程与教学论(数学),教育学博士

主讲课程:

本科生:《数学教育学》、《数学教学设计》、《数学课程标准与教材研究》、《数学史通论》、《高等数学》、《线性代数》、《概率论与数理统计》教师专业发展

研究生:《数学教学设计》、《数学课程标准与教材研究》

 

科研项目

(1)2012年7月至2015年2月:全国教育科学“十一五”规划重点课题(DMA100346),

蒙古族学生数学学习特点与学习策略研究;

(2)2006年12月至2009年9月:江苏省教育科学“十一五规划课题”1/9(D/2006/01/163),新课程背景下有效数学课堂教学的理论与实践研究;

(3)2011年12月至2015年12月:江苏省教育科学“十二五”规划课题(D/2011/01/021),

教师教育实践性课程建构与学科专业实践能力提升研究;

(4)2010年6月至2013年11月:江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目(2010SJD880006),教师教育实践性课程建构与实施研究;

(5)2021年12月至2023年:教育部,基于智能云教学的《数学教育学》教学改革与实践

论文著作

 1)论数学课堂学习动力系统的特征,数学教育学报,200910

2基于数学课堂学习动力系统的课堂教与学分析框架,数学教育学报,201012

3Critical and Subcritical Anisotropic Trudinger–Moser Inequalities on the Entire Euclidean pacesMathematical Problems in EngineeringVolume 2021, Article ID 8992411, 13 pages202109

4Global asymptotic stability of a kind of third-order differential equations with two delaysPROCEEDINGS OF THE 2014 INTERNATIONAL CONFERENCE ON INFORMATION TECHNOLOGY COMPUTER APPLION ENGINEERING(ITCAE2014),HONG KONG,P.R,CHINA,DECEMBER11-122014201512

5uring Computability of the Solution Operator of Nonlinear PP EquatioInternational Journal of Nonlinear ScienceVol.32(2021) No.2/3,pp.85-89202112

6《数学教育学》,江苏大学出版社,202112

7)《数学课堂学习动力论》,南京师范大学出版社,201010

8《中国数学课程三十年》,科学出版社,201201

9)体现继承和发展数学课程目标,数学通报,201812

兼职与荣誉

(1)2018年,江苏大学优秀教师

(2)2020年,江苏大学优秀教师

(3)2019年,优秀指导教师,江苏省教育厅

(4)2022年,优秀指导教师,江苏省教育厅

 获奖情况

(1)2009.“数学教师培养中基本技能训练实施方案”,教学成果奖,一等奖

(2)2011.“数学教师培养中高级技能训练实施方案”,教学成果奖,二等奖

(3)2017.“基于大数据分析的“RTE 一体化”数学师范生技能训练平台建设与运行,江苏省教育厅,2017 年度教师队伍建设优秀工作案例二等奖

(4)2020.数学教育学中课程思政的方法与实施,江苏省微课程竞赛,二等奖

(5)2021.《数学教师基本技能训练》,江苏省教育厅,获批省级一流课程

(6)2021.“一轴两翼三融合”知识重构体验内化的师范生创新实践能力培养体系,江苏大学教学成果特等奖