简  介：

安徽安庆人，中共党员，浙江师范大学教育学博士（2021年），2018年07月，曾赴香港教育大学参加“2018年研究生国际学术会议”并作报告发言。现为江苏大学教师教育学院讲师，主要研究领域为比较高等教育、高等教育政策与管理、大学评价等。先后在《比较教育研究》、《教育发展研究》、《教师教育研究》、《中国教育报》、《中国高教研究》、《华东师范大学学报（教科版）》等报刊发表论文10余篇，其中CSSCI论文6篇，1篇被《人大复印资料》全文转载，1篇被中国社会科学网全文转载等。与导师合作出版专著2部，参与专著1部，参与国家社科基金重点项目、浙江省教育厅“十二五”社科重大招标项目、国家社科基金项目等若干项。

科研项目：

参与科研项目：

1.“人力资源强国评价指标体系与实践路径研究”，国家社科基金重点招标项（AGA130002）

2.“高校服务地方转型升级的机制研究”，浙江省教育厅“十二五”社科重大招标项目  （2013GH019）

3.“国际社会对非洲教育援助的比较研究”，国家社科基金后期资助项（19FJKB001）

4.“数字时代知识生产的范式转换、传播路径与创新机制研究”，省教育厅规划重点项目  （2018QN004）

5.“严格学业要求背景下研究生权益保障的困境与建构”，浙江省智能教育技术与应用重点实验室项目（jykf20077）

论文著作：

发表论文：

1.吴海江,楼世洲,杨世昇.日本地方高校振兴区域发展战略与实践路径——基于“地方大学促进区域创生项目”的分析[J].比较教育研究,2021(11):63-72.

2.吴海江,楼世洲.英国《泰晤士高等教育》首次发布全球大学社会影响力（UIR）排名:从另一个维度评估高校发展[N].中国教育报,2019-07-12(05).被中国社会科学网全文转载.

3.吴海江,楼世洲.“入围或突围”:“双一流”建设背景下地方高校学科发展的挑战与应对[J].教育发展研究,2018(Z1).被《人大复印资料（高等教育）》全文转载,2018(12):22-29.

4.吴海江,楼世洲.OECD教育援非：发展进程与转型趋势—基于1995-2017年发展援助委员会的数据分析[J].世界教育信息,2021(3):27-32.

5.杨世昇,吴海江,楼世洲.从客体到主体：研究生学术管理制度下的学生地位与权益维护[J].中国高教研究,2021(11):42-48.

6.周国华,吴海江.中小学教师薪酬研究:问题与方向—基于近15年的文献分析[J].教师教育研究,2016(6):96-104.

7.周国华,吴海江.随迁子女异地就学的N种方式[N].中国教育报,2016-05-31(09).

8.周国华,吴海江.人力资源强国的“四种能量”探讨[J].浙江师范大学学报（社科版）,2017(4):14-20.

9.王翠英,楼世洲,吴海江.从德国非洲战略报告看德非教育科技合作新趋向[J].德国研究,2020(4):39-53.

10.楼世洲,张家雯,吴海江.“63%的农村孩子一天高中都没上过”吗?—对罗斯高团队研究结论的几点质疑[J].华东师范大学学报( 教育科学版),2017(6):143-147.

出版专著：

1.楼世洲,吴海江.高校服务地方创新驱动发展的政策研究[M].北京：经济科学出版社,2018.

2.楼世洲,吴海江.中国大学科技创新力指数报告(2017)[M].北京：中国社会科学出版社,2018.（入选国家智库报告）

3.楼世洲等.人力资源强国指标体系与实践路径研究[M].北京：经济科学出版社,2019.(参与撰写三章)

兼职与荣誉：

1. 2020年05月，获浙江师范大学第十四届“绿城十佳学子”荣誉称号

2. 2021年12月，获评2021年浙江师范大学优秀博士学位论文

3. 2019年12月，获2019年浙江师范大学优秀研究生

4. 2019年05月，获2018-2019学年研究生人人学术报告优秀报告人

5. 2018年12月，获2018年浙江师范大学优秀研究生

6. 2017年06月，获浙江师范大学优秀毕业生

获奖情况：

1. 2019年10月，获2019年博士研究生国家奖学金

2. 2018年10月，获2018年博士研究生国家奖学金

3. 2016年11月，获2016年硕士研究生国家奖学金

4. 2020年05月，获浙江师范大学第十四届“绿城十佳学子”奖学金

5. 2019年11月，获2019年博士研究生一等学业奖学金

6. 2018年11月，获2018年博士研究生一等学业奖学金

7. 2018年06月，获2018年上研究生科研成果奖励