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张忠华
姓  名 :
张忠华
工作部门 :
职  务 :
职  称 :
教授
导师资格 :
硕导
联系电话 :
E - mail :
简  历 : 山东菏泽人,硕士,多年来在《高等教育研究》、《中国高等教育》、《现代大学教育》、《道德与文明》、《学位与研究生教育》等学 术期刊上发表论文150余篇,有些论文被《新华文摘》、人大复印《教育学》、《中小学教育》、《Frontiers of Education in China》等刊物全文转载。有130多篇论文被收入CNKI全文数据库,有多篇论文被《国研网》(国务院发展研究中心网)转载,20多篇论文被收入 CSSCI论文数据库。曾获得教书育人先进个人、师德建设先进标兵、优秀教师等荣誉称号,有多项科研成果获得省厅级奖励。出版学术著作和教材《教育学原 理》、《德育基本理论研究三十年》、《当代教育理论新探》、《现代大学教学方法论》、《学校教育学》和《教育学教程》等8部。承担并完成省部级、市厅级课 题研究10余项,目前主要从事中国高等教育学会"十二五"教育科学规划课题和江苏省高校哲学社会科学基金项目的研究工作。
兼职与荣誉 : 教育部学位与研究生教育发展中心专家库成员,镇江市教育科学研究所兼职研究员,《高校教育管理》编委。
主讲课程 :
研究方向 : 教育学原理,教学论和高等教育学
科研项目 :
成果奖励 : 著作《德育基本理论研究三十年》(1978-2008),获江苏省第十届高等教育科学研究成果一等奖。发证时间:2011.8.10
著作《德育基本理论研究三十年》(1978-2008),获江苏省教育科学优秀成果理论创新奖二等奖。江苏省教育科学规划办,2011.11
论文《教育学学科科学性研究探索》,江苏省第九届高等教育科学研究成果二等奖。发证时间:2009.5.18
论文《教育学中国化百年反思》,江苏省第八届高等教育科学研究成果三等奖。发证时间:2007.8.16
论文著作 : CSSCI来源期刊论文:

《从三个维度思考大学的课程改革》,《中国高等教育》,2011.11(CSSCI)
《对德育评价研究的回顾与反思》,《高教发展与评估》,2011.1(CSSCI)
《论高等教育质量评估的多元化趋向》,《国家教育行政学院学报》,2011.2(CSSCI)
《关于大学课程改革三个问题的分析》,《大学教育科学》,2011.6(CSSCI)
《营造教学质量文化,唤醒教师育人激情》,《中国高等教育》,2010.1(CSSCI)
《对德育实效问题研究的反思》,《现代大学教育》,2010.2(CSSCI)
《现代大学教学方法论指导思想体系初探》,《江苏高教》,2010.3(CSSCI)
《论有意义接受学习与发现学习两种教学方式的统一》,《高教发展与评估》,2010.3(CSSCI)
《价值引导•实践体验•感悟建构:德育方法论的整合》,《道德与文明》,2010.3(CSSCI)
《对高校定位研究的再思考》,《高教探索》,2010.4(CSSCI)
《构建我国教师教育新课程体系的几点思考》,《教育与现代化》,2009.1.(CSSCI)
《论提高研究生学术沙龙活动学习效率的策略》,《学位与研究生教育》,2009.1.(CSSCI)
《生活德育:我们研究了什么》,《现代大学教育》,2009.4.(CSSCI)
《对生活德育理论研究的反思》,《教育科学研究》,2009.10.(CSSCI)
《论中国特色的德育概念之研究》,《现代大学教育》,2008.3.(CSSCI)
《回归启发式教学的本真》,《中国高等教育》,2008.22.(CSSCI)
《我国新时期德育原理学科发展探析》,《教育科学研究》,2008.1.(CSSCI)
《对我国新时期教学方法研究的反思》,《教育科学研究》,2008.11.(CSSCI)
《教育学学科科学性研究探索》,《现代大学教育》,2007.2.(CSSCI)
《教育学中国化百年反思》,《高等教育研究》,2006.6.(CSSCI)
《论教育的道德性》,《现代大学教育》,2006.4. (CSSCI)
全国中文核心期刊论文:
《改革开放三十年来德育目标的研究与反思》,《教育学术月刊》,2011.1(全国中文核心期刊)
《对传统德育思想研究的回顾与反思》,《教育科学研究》,2011.2(全国中文核心期刊)
《论影响我国大学教学模式变革的因素及对策》,《河北师范大学学报•教育科学版》,2011.8(全国中文核心期刊)
《对十年来我国大学理念研究的反思》,《河北师范大学学报》(教育科学版),2011.2(全国中文核心期刊)
《论现代道德教育方法的变革》,《教育导刊》,2011.4(全国中文核心期刊)
《我国新时期德育方法的研究与反思》,《教育学术月刊》,2010.4(全国中文核心期刊)
《德育本质研究与反思》,《江苏大学学报》(社会科学版),2010.4(全国中文核心期刊)
《当代德育发展特征探析》,《教育导刊》,2010.3(全国中文核心期刊)
《论我国高校学分制研究的主题内容与特征》,《河北师范大学学报》(教育科学版),2010.2(全国中文核心期刊)
《回归生活德育的本真:"生活"的误解与矫正》,《继续教育研究》,2010.8(全国中文核心期刊)
《对我国主体性德育理论研究的反思》,《湖北社会科学》,2010.6(全国中文核心期刊)
《对高等教育质量影响因素的再探讨》,《黑龙江高教研究》,2010.6(全国中文核心期刊)
《对启发式教学几个问题的探索》,《教育导刊》,2009.2(全国中文核心期刊)
《实践性:生活德育的本质特征与根本途径》,《教育导刊》,2009.8(全国中文核心期刊)
《对教师教育专业教育学教材建设30年的反思》,《大学教育科学》,2009.5(全国中文核心期刊)
《现代大学贯彻启发式教学的阻力与对策研究》,《现代教育科学•高教研究》,2009.6(全国中文核心期刊)
《德育原理学科建构探索》,《教育导刊》,2008.2(全国中文核心期刊)
《析德育概念在中国的嬗变:兼论"大德育"现象》,《教育导刊》,2008.7(全国中文核心期刊)
《论新课程改革背景下教师教育的教学改革》,《继续教育研究》,2008.5(全国中文核心期刊)
《对"研究型教师"研究的反思》,《大学教育科学》,2008.5(全国中文核心期刊)
《教师教育课程体系改革的向度分析》,《现代教育科学•高教研究》,2008.3(全国中文核心期刊)
《论道德教育的道德属性》,《教育导刊》,2007.4(全国中文核心期刊)
《个性化:当代大学发展的理想追求》,《黑龙江高教研究》,2007.10(全国中文核心期刊)
《命题检讨:是教学永远具有教育性还是教学应该具有教育性》,《教育科学研究》,2007.6(全国中文核心期刊)
《论中国道德教育传统的现代价值》,《教育科学研究》,2006.8(全国中文核心期刊)
《教师职业专业化研究》,《教学与管理》,2006.4. (全国中文核心期刊)
《中国德育内容体系构建的反思与探索》,《教育导刊》,2006.10(全国中文核心期刊)
《我国德育低效的原因剖析》,《学术论坛》,2005.1(全国中文核心期刊)
《中小学教师继续教育课程设计的探索》,《继续教育研究》,2005.1(全国中文核心期刊)
《论中国传统文化的心理健康教育价值》,《现代大学教育》,2005.5(全国中文核心期刊)
《提升德育实效的对策研究》,《教育科学研究》,2005.6(全国中文核心期刊)
《对道德教育模式研究的反思》,《现代大学教育》,2004.6(全国中文核心期刊)