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张忠华
姓  名 :
张忠华
工作部门 :
教育学系
职  务 :
教育科学研究所所长;教育学一级学科硕士点学科带头人
职  称 :
教授(三级)
导师资格 :
硕导
联系电话 : 0511-88792007
E - mail : zzh@mail.ujs.edu.cn
简  历 : 山东菏泽人,本科学历,硕士学位。1986-2005年在菏泽学院工作,曾任教育心理教研室主任,教育科学系党总支副书记等职,2006年到江苏大学工作至今。
兼职与荣誉 : 江苏大学教育学一级学科硕士点学科带头人,教师教育学院教授委员会委员,《高校教育管理》编委。先后获得“教书育人先进个人”、“师德建设先进标兵”、“优秀教师”与“优秀共产党员”等荣誉称号。
主讲课程 : 教育学原理;德育原理;教学论;教育科学研究方法
研究方向 : 教育基本理论;教学论;高等教育
科研项目 : 全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“改革开放30年我国德育基本理论发展研究”(DEA090278);
山东省人文社会科学研究项目“中国心理文化的承传研究”(J03Y29);
江苏省教育科学“十一五”规划课题“新时期德育基本理论问题反思研究”(D/2006/01/154);
江苏省教育科学“十一五”规划重点资助课题“现代大学的课程设置与教学方式的变革研究”(B-a/2009/01/007);
中国高等教育学会“十二五”教育科学规划课题:大学青年教师教育专业素养调研与专业化发展策略研究(11YB090);
中国学位与研究生教育学会立项资助课题:教育学学科硕士研究生培养模式调查研究(2015Y0501);
江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题(JGZZ15_058)等。
成果奖励 : 《教育工具价值论述评》获中国教育学会教育理论刊物研究会1995年优秀成果一等奖;
《中小学德育实效性偏低的原因与调适》获山东省教育厅2002年度优秀科研成果三等奖;
《教育学中国化百年反思》获江苏省第八届高等教育科学研究成果三等奖;
《教育学学科科学性研究探索》获江苏省第九届高等教育科学研究成果二等奖;
《德育基本理论研究三十年》(著作)获江苏省第十届高等教育科学研究成果一等奖、获江苏省第三届教育科学优秀成果理论创新二等奖;
《教育学原理》(著作)获镇江市第十届哲学社会科学优秀成果二等奖;
《高等教育专题新论》(著作)获江苏省第十二届高等教育科学研究成果二等奖等。
论文著作 : 著作《当代教育理论新探》社会科学文献出版社,2008;
《现代大学教学方法论》黑龙江人民出版社,2009;
《德育基本理论研究三十年》黑龙江人民出版社,2000;
《教育学原理》世界图书出版公司,2012;
《高等教育专题新论》光明日报出版社,2013;
《承传与超越:当代德育理论发展研究》光明日报出版社,2015,等10余部。
曾先后在各类学术期刊发表学术论文180余篇,在“CSSCI来源期刊”发表论文近30篇,在“全国中文核心期刊”发表学术论文50余篇,有些论文被《新华文摘》、人大复印报刊资料《教育学》、《教育学文摘》、河南师范大学《教育科学文摘》、南京理工大学《高等教育文摘》等二次文献转载,有多篇论文被《国研网》(国务院发展中心网)转载,近五年主要论文目录如下:
《教、学关系研究范式及其价值取向分析》,《高等教育研究》,2014.6(CSSCI)
《论大学青年教师的教学能力结构与发展策略》,《中国高教研究》,2013.4(CSSCI)
《强化工作针对性 力促青年教师专业发展》,《中国高等教育》,2013.6(CSSCI)
《大学青年教师知识结构与教学能力状况调查研究》,《国家教育行政学院学报》,2013.3(CSSCI)
《从三个维度思考大学的课程改革》,《中国高等教育》,2011.11(CSSCI)
《对德育评价研究的回顾与反思》,《高教发展与评估》,2011.1(CSSCI)
《论高等教育质量评估的多元化趋向》,《国家教育行政学院学报》,2011.2(CSSCI)
《关于大学课程改革三个问题的分析》,《大学教育科学》,2011.6(CSSCI)
《营造教学质量文化,唤醒教师育人激情》,《中国高等教育》,2010.1(CSSCI)
《对德育实效问题研究的反思》,《现代大学教育》,2010.2(CSSCI)
《现代大学教学方法论指导思想体系初探》,《江苏高教》,2010.3(CSSCI)
《论有意义接受学习与发现学习两种教学方式的统一》,《高教发展与评估》,2010.3(CSSCI)
《价值引导•实践体验•感悟建构:德育方法论的整合》,《道德与文明》,2010.3(CSSCI)
《对高校定位研究的再思考》,《高教探索》,2010.4(CSSCI)