吕寿伟
姓  名 :
吕寿伟
工作部门 :
教育学系
职  务 :
职  称 :
副教授
导师资格 :
硕导
联系电话 :
E - mail : lvshouwei@163.com
简  历 : 1980年出生,汉族,河南洛阳人,江苏大学教师教育学院副教授、硕士生导师,主要要研究领域为教育哲学和教育伦理学。先后在西北师范大学教育学院、南京师范大学教育科学学院获教育学硕士和教育学博士学位,2015年到东南大学哲学博士后流动站做哲学、伦理学的研究工作。先后发表学术论文30余篇,出版专著一部,参编教材、专著5部,主持、参与国家级和省部级课题多项,并主持中国博士后科学基金项目、中国学位与研究生教育学会研究项目、江苏省高校哲学社会科学研究项目,江苏大学高级人才引进项目等多项课题。
兼职与荣誉 : 中国伦理学学会会员,2014年度江苏大学优秀教师
主讲课程 : 教育学、教育伦理学、教育哲学
研究方向 : 教育哲学、教育伦理学
科研项目 : 主持课题: 1、公共教育信任危机的精神伦理分析,中国博士后科学基金项目(2015);
2、基于实践创新能力的教育博士培养质量研究,中国学位与研究生教育学会研究课题(2015);
3、制度伦理视域下的教育行政正义研究,江苏省高校哲学社会科学(2013);
4、改革开放以来江苏省教育制度与教育政策变迁的伦理分析,江苏省教育科学“十二五”规划课题(2013-2014);
5、制度伦理与教育制度创新,江苏大学高级技术人才科研启动基金项目(2012-2014)。
成果奖励 : 江苏省高教学会科研论文三等奖,江苏大学教师教育学院讲课比赛二等奖。
论文著作 : 先后在《高等教育研究》、《自然辩证法研究》、《教育学报》等刊物上发表论文30篇,其中核心期刊20篇,7篇被中国人民大学报刊复印资料转载,另有部分文章《被新华文摘》索引,《中国教育报》等报刊杂志、中国社会科学网、国研网等网站转载。
发表的核心期刊文章:
[1]吕寿伟. 团结的教育生活与公民公共心灵的培育[J]. 高等教育研究,2015,05:13-19.
[2]吕寿伟. 成物、成人与成己——教育学的立场变迁[J]. 教育理论与实践,2014,34:7-11.
[3]吕寿伟. 教育排斥行为的情感构成及其伦理属性[J]. 教育学报,2014,05:21-26.
[4]吕寿伟. 教育伦理学研究三十年的回顾、反思与展望[J]. 教育伦理研究,2014,00:339-353.
[5]吕寿伟. 分配,还是承认——一种复合的教育正义观[J]. 教育学报,2014,02:27-33.
[6]吕寿伟. 论教育博士的实践逻辑[J]. 高等教育研究,2014,04:29-34+65.
[7]吕寿伟. 教育排斥与不公正的道德体验[J]. 湖南师范大学教育科学学报,2014,03:92-97.
[8]吕寿伟. 论教师核心价值观的实现路径[J]. 中国教育学刊,2014,08:81-85.
[9]吕寿伟. 论教育排斥的道德伤害[J]. 教育理论与实践,2014,22:46-49.
[10]吕寿伟. 教育排斥与不道德的教育生活[J]. 当代教育科学,2014,13:3-6.
[11]吕寿伟. 功利意识、道德分化与排他性的教育伦理生活[J]. 现代大学教育,2013,01:92-97.
[12]吕寿伟,柴楠. 教育公平诉求的伦理审视[J]. 国家教育行政学院学报,2013,11:43-48.
[13]吕寿伟. 论区域教育学的学科性质[J]. 教育理论与实践,2012,01:11-14.
[14]吕寿伟. 排斥与全纳——全纳教育视野下的教育排斥研究[J]. 外国教育研究,2011,09:86-91.
[15]吕寿伟. 从均衡到优质均衡:义务教育均衡发展目标的转换[J]. 教育导刊,2011,12:5-8.
[16]吕寿伟. 区域教育学的困境反思与生机探寻[J]. 教育理论与实践,2010,19:3-6.
[17]吕寿伟,柴楠. 效用、正义、承认:教育资源配置的合理性审视[J]. 教育理论与实践,2010,31:13-16.
[18]吕寿伟. 边界、身份与持久的教育不平等[J]. 教育学报,2010,06:22-27.
[19]吕寿伟. 论制度与学科制度的生成[J]. 自然辩证法研究,2007,06:33-36.
[20]焦瑶光,吕寿伟. 复杂性与社会分化——卢曼社会系统理论研究[J]. 自然辩证法研究,2007,12:57-61.
专著:
《从排斥到承认:通往有尊严的教育伦理生活》,教育科学出版社,2015.
参编著作与教材:
1、中国教育研究丛书:《中国教育哲学研究:回顾与展望》,北京师范大学出版社,2015;
2、全国百所高校规划教材:《学校德育》,北京师范大学出版社,2015;
3、《教育研究方法》,南京大学出版社,2015年;
4、21世纪通识教育系列教材:《教育学基础》,中国人民大学出版社,2012年版。