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教师教育学院“两学一做”学习教育实施方案

发布日期:2016-06-02浏览次数:


中共教师教育学院总支委员会文件

教师总支〔20164

                                                                                                                  

教师教育学院“两学一做”学习教育实施方案

根据《中共江苏省委教育工委关于在全省高校党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育的实施方案》以及《江苏大学“二学一做”学习教育实施方案》的文件精神,特制订教师教育学院“两学一做”学习教育实施方案。

一、目标要求

全面贯彻落实习近平总 书记重要指示精神和党中央部署要求,坚持高标准、严要求,学在前、做在先,把思想政治建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,用习近平总书记系列 重要讲话精神武装头脑为根本任务,自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,增强“四个意识”,树立清风正气,勇于担当作为,在发挥基层党组织战斗 堡垒和党员先锋模范作用、奋发有为干事创业上取得新成效,为深入实施学校“十三五”事业发展规划,紧紧围绕高水平有特色国际化研究型大学奋斗目标,凝聚全 院师生的智慧和力量,奋力开创“十三五”学校事业发展新局面提供坚强组织保证。

     1.学党章党规

重点是系统学习《中国共产党章程》和廉洁自律准则、纪律处分条例、党组工作条例、党政领导干部选拔任用工作条例等党内法规制度,掌握与履职尽责紧密相关的规定与要求,提高做好领导工作所必需的政治素养和政策水平。

     2.学系列讲话

重点是以《习近平谈治国理政》和《习近平总书记重要讲话文章选编(领导干部读本)》、《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年 版)》为基本教材,深入认真学习习近平总书记系列重要讲话特别是视察江苏重要讲话精神,准确把握讲话的丰富内涵和精髓要义,准确把握贯穿其中的马克思主义 立场观点方法,准确把握讲话彰显的坚定信仰追求、历史担当精神、真挚为民情怀、务实思想作风,切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

3.做合格党员

重点是按照总书记提出的“四讲四有”要求,认真践行“三严三实”和好干部标准,带头坚定理想信念,带头严守政治纪律和政治规矩,带头树立和落实新发展理念,带头攻坚克难、敢于担当,带头落实全面从严治党责任,真正做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的表率。

二、主要任务                                      

开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。要紧密结合学院实际,坚决贯彻落实中央、省委、市委和学校党委决策部署,推进学院“两学一做”学习教育取得实实在在的成效。

1学党章党规,进一步增强党性修养

1) 重在明确基本标准、树立行为规范,弄清楚该做什么、不该做什么,能做什么、不能做什么,提升尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规的思想自觉。全体党 员要逐条逐句通读党章,深入领会党的纲领、性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风,深入领会党员条件和义务、权利,牢记入党誓词,明确做合 格党员的标准和条件。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等,掌握廉洁自律准则规定的“四个必 须”“四个坚持”,掌握各类违纪行为的情形和处分规定。认真学习党的历史,学习革命先辈和先进典型,从发生在身边的违纪违法案例中汲取教训,弘扬党的优良 传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线。

2)学院主要负责人严格执行江苏大学关于“两学一做”学习教育一把手职责任务清单上的八项职责和八项任务(内容由主要负责人自己认真学习做到)

3) 处级党员领导干部要在全面把握基本内容的基础上,重点掌握党章总纲和党员、党的组织制度、党的中央组织、党的地方组织、党的基层组织、党的干部、党的纪律 等章内容。深刻把握“两个先锋队”的本质和使命,进一步明确“四个服从”的要求,掌握党的领导干部必须具备的六项基本条件;深入学习《中国共产党廉洁自律 准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党地方委员会工作条例》《中国共产党党组工作条例(试行)》《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内重要法规 制度。

     2.学系列讲话,进一步统一思想行动

1)全体党员要学习领会习近平总书记系列重要讲话特别是视察江苏重要讲话的基本精神,学习领会党中央治国理政的新理念、新思想、新战略的基本内容,掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》。

2)学习系列讲话,主要领会掌握以下7个 方面内容:其一,理想信念是共产党人精神上的“钙”,树立正确的世界观、人生观、价值观;其二,中国梦是国家的梦、民族的梦、人民的梦,是中华民族近代以 来最伟大的梦想,核心要义就是国家富强、民族振兴、人民幸福;其三,中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路,增强道路自信、理论自信、制度自 信;其四,“四个全面”战略布局是新的历史条件下党治国理政的总方略,自觉用“四个全面”引领各项工作;其五,坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展是关 系我国发展全局的一场深刻变革,按照新发展理念做好本职工作;其六,践行社会主义核心价值观,弘扬社会主义思想道德和中华传统美德;其七,全面从严治党是 全体党员共同责任,必须落实到每个支部和每名党员。

3)处级党员领导干部要坚持读原著、学原文、悟原理,在全面、系统、深入上下功夫,注重整体把握、掌握内在联系。以《习近平谈治国理政》和《习近平总书记重要讲话文章选编(领导干部读本)》为基本教材,学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》,深入领会关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要论述,领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法,领会贯穿其中的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风,更好地指导和推动各项事业发展。

3.做合格党员,进一步发挥先锋模范作用

    重 在学以致用、知行合一,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。全体党员要在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱 党,坚决维护党中央权威,做到政治合格;要严守党的政治纪律和政治规矩,增强组织观念、服从组织决定,心存敬畏、手握戒尺,守住党纪国法的底线,做到执行 纪律合格;要坚守共产党人的精神高地,明大德、守公德、严私德,传承党的优良作风,弘扬中华传统美德,践行社会主义核心价值观,从严律己、从严治家,做到 品德合格;要践行党的宗旨,保持为民本色,始终保持干事创业、开拓进取的精气神,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去,在推动“十三五”教育事业发展、办 好人民满意教育中奋发有为、建功立业,做到发挥作用合格。

三、方法措施

“两学一做”学习教育不分批次、不划阶段、不设环节,全体党员参加。

1.注重日常教育,确保学习讨论效果

按照党员教育管理制度规定进行安排,把个人自学与集中学习结合起来,既要明确自学要求,引导党员制定自学计划,扎实搞好自学,又要用好已有载体和手段,组织好集中学习,还要创新学习载体,不断提高学习效果。

1)领导班子成员完成“六个一”规定动作。即到相关单位讲一次党课,集中学习一次《党委会的工作方法》,每季度参加一次中心组专题讨论,深入开展调查研究、牵头解决一批师生关心的实际问题,年底参加一次专题民主生活会,到分管基层开展一次检查指导。

2)支部书记上好党课

党课要讲清楚学习教育的重大意义,讲清楚中央、省委和市委的部署精神,讲清楚学校党委的统一要求,讲清楚本支部的学习安排,讲清楚对党员的具体要求,搞好思想发动。党支部要明确党课的内容、时间和方式,“七一”前后要结合开展纪念建党95周年活动安排一次党课。党员领导干部在所在党支部讲党课、听党课。

3)围绕专题学习讨论

个人学习和集体学习相 结合。党支部每季度召开一次全体党员会议,分别围绕“新时期共产党员思想行为规范”、“学习系列讲话、强化‘四个意识’”、“做‘四讲四有’合格党员”等 专题开展大讨论,每个专题排出具体时间。集中讨论要紧密联系个人思想、工作、生活实际,突出互动交流,每名党员都要发言,既谈认识体会,也谈问题不足,把 讨论真正开展起来,相互启发、形成共识。

4)用好培训载体

灵活运用实境课堂、网络课堂、“微党课”等多种形式,强化互动交流、答疑释惑,提高感染力。把学习教育与落实党员、干部教育培训规划紧密结合起来,用好各类培训载体,抓好学习内容的对接和融合,放大教育培训效应。

2.自我净化,提高组织生活质量

1)深刻查摆解决突出问题

全体党员都要对照党员 标准,围绕“五查摆五强化”,深刻查摆剖析,具体如下:一要查摆信仰信念是否动摇,有没有对“举什么旗、走什么路”认识不清、对共产主义缺乏信仰、对中国 特色社会主义缺乏信心等问题,有没有精神空虚迷茫、组织或参加封建迷信活动、信仰宗教、推崇西方价值观念等问题,强化政治定力。二要查摆纪律规矩是否松 弛,有没有政治上的自由主义、发表和传播同中央决定相违背的言论、当“两面人”、顶风违纪搞“四风”、拉帮结派、等问题,有没有在党不言党、在党不爱党、 在党不护党、在党不为党、组织纪律散漫、不按规定参加党的组织生活、不按规定缴纳党费、不完成党组织分配的任务、不按党的组织原则办事等问题,强化党的意 识。三要查摆宗旨意识是否淡薄,有没有漠视师生疾苦、为师生办事不上心不主动等问题,有没有与民争利、优亲厚友、假公济私、损害师生利益等问题,强化师生 观念。四要查摆精神状态是否懈怠,有没有安于现状、精神不振、不作为、不会为、不善为、只求过得去不求过得硬、逃避责任、工作和学习上得过且过、不起先锋 模范作用等问题,有没有大是大非面前不敢亮剑、矛盾问题面前不敢迎难而上、危机面前不敢挺身而出、失误面前不敢承担责任、歪风邪气面前不敢坚决斗争等问 题,强化担当精神。五要查摆德行表现是否缺失,有没有不注意个人品德,讲奉献讲公德讲诚信不够等问题,有没有违反社会公德职业道德家庭美德、价值取向扭 曲、情趣低俗、贪图享受、奢侈浪费等问题,强化道德修养和师德师风建设。

2) 处级党员领导干部还要在认真落实全体党员“五查摆五强化”要求的基础上,紧密联系工作实际,查摆新发展理念、是否树立和落实,有没有不适应、不适合甚至违 背新发展理念的认识、行为、做法,有没有做到崇尚创新、注重协调、倡导绿色、厚植开放、推进共享,有没有把新常态当作避风港、把工作没做好没干好的原因都 归结于新常态、为不干事不发展找借口,有没有落实好中央、省委和市委确定的各项工作任务,强化新发展理念的思想行动自觉,成为合格的教育工作组织者、推动 者、引领者。查摆落实管党治党的责任是否不力不严,有没有认真践行好干部标准和“三严三实”要求、党建意识淡漠、党建工作缺失、主体责任和“一岗双责”落 实不到位,强化全面从严治党责任,成为真抓、真管真严的党建工作领导者、促进者、实干者。要把普通党员“五查摆五强化”、处级党员领导干部“七查摆七强 化”贯穿学习教育全过程,发现什么问题就解决什么问题,不等不拖、立学立行、边查边改。

3)召开高质量组织生活会。

年底前,党支部召开专 题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责和普通党员“五查摆五强化”、处级党员领导干部“七查摆七强化”的要求,深入进行党性分析,会前,深入搞好思 想发动,面向党员和师生广泛征求意见,党支部班子成员相互谈心,主动找党员谈心,并接受师生约谈。会上,党支部书记首先就支部工作进行述职,然后带头开展 严肃认真的批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议,评议结果作为“双型”先进党支部建设评 星定级的重要参考。党小组可参照党支部要求,召开专题组织生活会。

4)开展民主评议党员工作。

以党支部为单位召开全 体党员会议,组织党员开展民主评议。对照党员标准和查摆强化要求,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。党员人数较多的党 支部,个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议,支部班子成员要开展与党员谈心谈话活动。党支部要根据民主评议情况,结合党员日常表现,对每名党 员提出评定意见,报上一级党组织审核后,向本人反馈。要综合运用民主评议结果,对优秀党员予以表扬,对评议结果较差的,按照党章和党内有关规定,对照处置 不合格党员办法,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。

3.充分发挥党员表率作用

1)立足岗位责任,勇于担当作为

结合实际,组织引导党 员立足岗位、履职尽责。党员领导干部要重点在结合实际贯彻中央、省委和市委决策部署,解决复杂矛盾问题,推进学校事业发展等方面起好表率作用。普通教职工 党员要重点在管理育人、教书育人、服务育人中作表率。学生党员要重点在勤学修德明辩笃实方面作表率。教师党员开展教书育人促进转型发展实践活动;学生党员 开展朋辈育人促进同学成长成才活动。

2)亮明党员身份,展示先锋形象。

开展党员“亮身份、树 形象”活动,引导党员增强党性观念和党员意识,自觉接受师生监督和社会监督,发挥先锋模范作用。重点通过教师党员示范课、学生党员“亮成绩、亮风采”等方 式,要求党员增强党的意识,敬业修德,奉献社会。加强党员志愿者服务队伍建设。积极开展教师党员服务实践活动,结合教师党员专业特长、岗位职责等设立责任 区、示范岗、专业对口支援交流、社会调查和政策建议等活动,为经济社会发展提供智力支持和技术服务。以党建工作为龙头引领大学生成长成才,积极组建学生党 员志愿者服务队,推进学生党建“三个一”工程,即“一个党支部建好一个班,一名党员带好一个宿舍,一名入党积极分子帮助一名同学”。党员重温入党誓词活 动。

3)贯彻《关于实行党员“先锋亮绩、积分管理”制度的办法(试行)》的通知(镇组通〔201596号)

结合实际,积极探索大 学生党员积分管理的模式和方法。着力推行党员“先锋亮绩、积分管理”制度,以累计积分形式把党员履职情况和党性状况体现出来,推动党员义务明晰化、先锋评 价公开化、考核管理痕迹化,注重积分结果运用,把党员积分管理的成果运用到党支部建设要求上来,整顿软弱涣散基层党组织,不让一个党支部掉队。

4) 涵养优良家风,促进党风政风。广泛开展“领导干部立家规、共产党员正家风”主题活动,把合格党员的要求融入家庭文化建设,形成良性互动。党员领导干部要与 配偶、子女等就家风建设进行深入交流,订立有自身特点、有约束力的家规。广大党员要重视家风家教,在夫妻和睦、邻里和谐、尊老爱幼、勤俭持家等方面自觉改 进提高。

4领导带头,率先认真学习教育要求

处级党员领导干部带头 开展学习教育,要坚持更高标准、更严要求,当好学习教育的先行者、引领者、示范者。要严格执行双重组织生活等党内生活的各项制度,带头制定和落实自学计 划,带头参加学习讨论,带头谈体会、讲党课、作报告,带头参加组织生活会、民主评议,带头立足岗位作贡献,推动整个学习教育扎实有效开展。

5.解决问题,切实加强学校基层党建工作

要以学习教育为契机, 推动解决学院党建工作的重点难点问题,进一步严密党的组织体系,严肃党的组织生活,严格党员管理,严明党建工作责任。全面从严治党要求落实到每个支部、每 名党员,使党的组织生活和党员教育管理真正严起来、实起来,解决组织生活不严肃、不认真、不经常的问题;要进一步贯彻落实党政共同负责制,进一步提高科学 决策、民主决策、依法决策水平。建立健全“党员活动日”等制度,结合实际固定时间开展组织活动。全面实行党员记实管理制度,如实记录党员参加组织生活、缴 纳党费、履行承诺、发挥作用等情况,对党员日常表现实行过程管理。

四、组织领导

1.强化组织保障

把开展“两学一做”学 习教育作为一项重要政治任务,摆上重要议事日程,尽好责、抓到位、见实效,结合实际对学习教育作出部署安排,制定实施方案,切实加强组织领导,保障工作力 量,加强督查指导。党支部作为学习教育的基本单位,要严格落实学习教育各项要求。总支书记要对党支部书记、组织员等党务骨干普遍进行培训,帮助他们掌握工 作方法,明确工作要求。

2.层层落实责任

切实履行主体责任、周 密安排部署、精心组织推动;要注意研究解决党员队伍中、党的组织生活中、党员和党员领导干部教育管理中、基层党组织建设中存在的问题,推动全面从严治党要 求落实到每个支部、每名党员。党总支书记要认真落实《“两学一做”学习教育一把手职责任务清单》要求,对工作方案亲自审定,对重要任务亲自部署,履行好第 一责任人职责。党总支要对党支部进行全覆盖、全过程指导,帮助党支部制定学习教育计划,派员参加党支部各项活动。党支部要按照《“两学一做”学习教育党支 部工作指导手册》规范实施,确保取得实效。

3.严格督促检查

把督促指导的重点放到 党支部,深入了解学习教育开展情况和实际效果,既为基层学习教育提供组织保障,又通过学习教育帮助基层解决重点难点问题,及时发现和纠正苗头性倾向性问 题。党总支、支部组织将采取定点检测、随机抽查、听取汇报、专项调研、参加学习讨论、组织生活会等方式进行检查指导。把组织开展学习教育作为履行党建主体 责任的重要任务,作为党建工作述职评议考核的首要内容,对组织不力、问题较多的,要批评教育、严肃问责。

4.加强宣传引导

充分利用传统媒介和新 兴媒介,及时推送学习内容,引导党员利用网络自主学习、互动交流,扩大学习教育覆盖面和影响力。学院将开辟“两学一做”主题专栏,宣传中央、省委和市委精 神,通过新闻报道、典型宣传、工作综述等形式,及时宣传党组织开展“两学一做”学习教育的做法和成效,为学习教育健康有序开展营造良好氛围。

 

                              教师教育学院党总支

                               2016530

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